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校園不銹鋼雕塑的教育設(shè)計(jì)
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處，玉海雕塑：http://m.yahyauzunemlak.com。
都說學(xué)校是家的另一種詮釋，另一個(gè)港灣。所以更要愛護(hù)自己的另一個(gè)家，細(xì)心的裝扮自己的家的環(huán)境，也更要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從而來激發(fā)自己對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)無限探索的欲望。校園雕塑是裝飾學(xué)校的點(diǎn)綴物之一，是讓學(xué)生對(duì)未來充滿信心的源泉。校園雕塑運(yùn)用一種特別的手法，來說明它的優(yōu)點(diǎn)，來呈現(xiàn)它的意義所在。在一所學(xué)校里，空氣中散發(fā)的都是那種可貴的文化氣息是多么美好的一件事情。如果校園有了校園雕塑的存在，可以在天氣好的時(shí)候利用課余時(shí)間坐在雕塑旁邊進(jìn)行復(fù)習(xí)，一陣微風(fēng)吹過，是一件多么享受的事情。
校園雕塑所呈現(xiàn)的校園氣質(zhì)是無法超越的，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，和對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，所以說校園雕塑是一種學(xué)習(xí)素材。
