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不銹鋼雕塑是校園必不可少的視覺(jué)形象
校園環(huán)境作為一個(gè)綜合體，它包括的內(nèi)容有建筑、景觀、植被、雕塑、陳設(shè)、視覺(jué)等導(dǎo)示形象等等，其中不銹鋼雕塑是每一個(gè)校園環(huán)境必不可少的視覺(jué)形象，校園環(huán)境雕塑除了必須具有美的造型色彩，還需要承載積極的教育寓意，如此才能運(yùn)用美的視覺(jué)形象傳達(dá)教育的理念和真善美的意義，如此雕塑的重要性不言而喻。校園不銹鋼雕塑倡導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合，創(chuàng)造當(dāng)代校園文化建設(shè)新模式，校園不銹鋼雕塑從教育高度、從學(xué)術(shù)角度講雕塑在校園文化環(huán)境的建設(shè)中的重要性提高到了重要的地位。從教育的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，承載基礎(chǔ)教育的中小學(xué)校園環(huán)境文化的建設(shè)或許更為重要，但是從學(xué)術(shù)的科學(xué)的角度針對(duì)中小學(xué)校園環(huán)境雕塑藝術(shù)品的研究尚屬缺乏。中小學(xué)校園雕塑是指各種可塑材料比如石材、金屬、黏土、木材、植物等為載體，以彰顯積極的教育意義為功用，運(yùn)用雕、刻、塑等創(chuàng)作手法，創(chuàng)造出美的藝術(shù)形態(tài)。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處，玉海雕塑：http://m.yahyauzunemlak.com。
校園當(dāng)中的不銹鋼雕塑從功能角度來(lái)說(shuō)，包括景觀雕塑、導(dǎo)示小品雕塑、文化墻雕塑等等，從內(nèi)容的角度分，包括歷史文化雕塑、地域文化雕塑、校訓(xùn)雕塑、名人雕塑等等。從教育的目標(biāo)角度來(lái)分，教育需要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、科學(xué)、文化的自覺(jué)意識(shí)以及成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)具備的道德觀念。因此校園不銹鋼雕塑主題的寓意應(yīng)顯現(xiàn)出地域文化、歷史文化、科學(xué)認(rèn)知想象力等內(nèi)涵。校園環(huán)境要表現(xiàn)出地域文化特色已經(jīng)成為校園管理者的共識(shí)?，F(xiàn)在，中小學(xué)校園在校園環(huán)境改造和新建時(shí)的雕塑小品都比較重視這一點(diǎn)。
